孩子的智力从婴儿期就开始逐渐发育了,所以,家长不能因为孩子年龄小而忽视了智力的开发。其实,婴儿的智力开发只要在日常生活中的小细节做起就可以了。但是在孩子开发智力的过程中,家长们应该清楚哪些因素能够决定孩子的智力,只有清楚这一点才能正确的给孩子引导。那么具体是哪些因素决定孩子的智力呢?一起来看看。
每个家长都希望宝宝有个聪明的脑袋。虽然智力水平主要靠遗传,但后天的开发也是非常重要的,父母早期对孩子的有意开发却能把孩子的潜能发挥到极限。决定宝宝智力的的因素哪些?那么该如何开发宝宝的智力?小编在这给大家逐一解答。
大运动指的是大动作、粗动作以及全身姿势,比如,俯卧、抬头、挺胸、爬、坐、站、走、跑等。宝贝的发育从动作开始,动作发育与宝贝整个的发育有关。随着运动的发展宝贝与外界接触的范围扩大了,因而促进了智力发展。大动作虽然不是判断宝贝智力的主要指标,却与宝贝智力的发展有着密切的关系。
我们可以根据宝贝动作的发展推测宝贝的智力情况。智力正常或正常以上的宝贝,动作发展的时间范围也应该是正常的。如果宝贝动作出现得比同龄宝贝晚,而且晚得比较多,那么就有智力落后的危险。如果宝贝大动作出现得早,且协调性好,那么这项能力以及有关的能力将来发展就会好。
从小爸爸就可以带着宝贝出去玩,周末可以带宝贝参加儿童运动会,培养孩子喜欢上运动,慢慢的,会对他产生影响,长大了,自然而然喜欢运动。每次运动完,宝贝就出了好多汗,回家妈妈给宝贝洗香香,记得使用婴儿专用的沐浴露。
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精细动作指的是手和手指的运动以及手眼协调,比如,捏、取、捻、压、折叠、捆绑等。随着年龄的增长,除了手和手指的动作以外,宝贝越来越需要双侧肢体的配合动作,比如,1岁以内会传递、对击,2岁会穿珠子,3岁会扣扣子,4-5岁会用剪子剪东西。随着精细动作水平的提高,手眼协调能力越来越占主要地位,并贯穿于精细动作的始终。
精细动作实际反应的是人的一种精细的感觉和对外界刺激分析综合的能力,这种能力是人的一种知觉能力,是学习社会的基本能力,它是由孩子神经系统的发育水平所决定的。通过手部小肌肉的运动,我们可以初步判定个体的大脑皮层是否完整无损,可以说手部动作是预报智慧的潜在基础。
妈妈从小就要锻炼孩子的独立自主能力,产后妈妈可能奶水不足,需要混合喂养,一定要给宝宝选择一款更接近母乳的优质奶粉。
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语言包括发音、理解和表达三个部分。语言是思维的外壳,是判断智力的一个重要指标。1岁之前是语言发展的准备期,又称语言前期。语言的准备包括理解和产生两方面的准备,语言产生的准备包括反射性发声,如哭声、呜咽声和咿呀学语等。
如果1岁以内或更小的宝贝不哭不闹特别安静,也不模仿大人说话,要警惕智力低下的可能。如果宝贝1岁半不会叫爸爸、妈妈,2岁半不会说简单的句子如:“我要吃”“宝宝乖”等,就要怀疑语言发育迟滞。语言发育迟滞的宝贝,智力落后的危险性是极高的。一般来说智力发育好的宝贝,语言发育也应该是不错的。
所以妈妈在孩子小的时候要经常陪伴宝宝,虽然他还不会说话,但是你的陪伴让他有足够的安全感,妈妈经常和宝宝说话,宝宝也会开始模仿大人们发声,孩子的成长发育和家长的启迪方式是连在一起的。说了那么多话,有没有口干舌燥,多喝点水,涂点润唇膏。
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认知在婴幼儿时期称为适应性行为,是宝贝对外界刺激的综合反应。婴儿的认知能力主要指感知(视、听、嗅、味、触等),捏弄物体、抓握、取物、手眼协调、使用简单工具如拿棍子够球等。婴幼儿的认知能力与手和手的精细动作密切相关,比如,用手触摸看到的物品,用手的运动增长经验,用手表达意思等。强化宝贝手的精细动作,可以促进认知功能的发展。
强化语言理解的训练,将宝贝收集到的感官印象通过成人的语言,帮助宝贝把他们得到的经验用词表达出来,或者与宝贝的感官经验相互联系起来,使之成为宝贝内联想的基础,也是宝贝将来智慧的基础。认知的发展随年龄的增长和经验的增加而增进。宝贝的认知发展依赖于原有的认知功能和水平。
所以妈妈在孩子长牙的时候,开始给宝贝牙咬咬,通过咬,感受事物,不断接触事物,牙咬咬要选择安全无毒的。
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婴幼儿的社会性主要指与成人的交往能力,这也是婴儿智力的一个重要组成部分。婴儿从第一天起,就对人发生兴趣。1个月时能注意人的脸,2-3个月时开始微笑,4个月时对人有了社会性反应。但是在1岁之内还不能分辨自己和环境,这个时期称为“无自我阶段”。2-4岁进入了自我中心阶段,此时,宝贝一切以我为中心,与别人交往就是要满足自己的需要。4-5岁达到了第三个阶段,即以后可以站在别人的角度看问题。到了这个阶段,宝贝就容易与别人交往了。
宝贝出生后第一个接触的是母亲,因此宝贝社会性的发展、社会适应能力的形成、对别人的信赖、自信和乐观的态度,在很大程度上取决于母亲如何对待他的早期需要。父母对宝贝的需要要敏感地及时满足,帮助宝贝建立起对母亲的信赖,这是对周围世界信赖的基础。那些得不到满足,从小缺乏爱的宝贝,他的社会性发展也会受到影响。父母的养育态度、教养方式以及家庭教养气氛,可以影响宝贝社会性的发展。
都说一个人的成长环境是决定他的未来发展的,妈妈们从小就应该培养孩子自信乐观的心态。更好的适应未来的社会环境。给宝宝剪个帅帅的发型,提升自信度。
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生活自理是指基本生活内容的自我料理,是一项评价宝贝智力水平的不可缺少的内容,其中包括自己吃饭、喝水、上厕所、穿衣、穿鞋、戴帽、洗手、洗脸等。生活自理能力主要依靠教育训练与培养,但是与生理成熟程度也有密切的关系。比如,正常情况下2岁左右的宝贝稍加训练就可以上厕所,如果2岁之前,强迫宝贝使用厕所那是很难的。这说明这项能力与生理成熟度有关系。任何一项生活自理能力都是这样。神经系统的成熟是心理成熟的基础。
如果宝贝过了一定的年龄仍不会做应该会做的事,比如,5岁了仍旧不能独自上厕所,说明心理发展水平低于生理年龄。一般来说,如果经过训练宝贝的生活自理能力仍旧晚于同龄宝贝5-6个月以上,便可认为宝贝智力发育落后。
孩子到了一定的年纪,就应该做什么样的事情,妈妈要帮助宝贝,循循教导,孩子在你的教育之下,自理能力就树立了,不应该过分宠溺孩子。
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说完决定宝宝智力的6大因素,我们再来说说怎么开发宝宝的智力。
安全感、爱的抚摸能加快宝宝的生长。研究发现,给早产儿每天全身按摩三次,她可以比没有按摩的早产儿更早出院。
除了洗澡喂奶,换尿布的时间也是你和宝宝感情交流和抚摸的好机会。宝宝非常喜欢妈妈抚摸他的小肚皮、小屁股和脑袋。换尿布时,你的脸离宝宝的眼睛正好是理想的一尺到一尺半之间,在这个距离,宝宝最能注意到你的说话。
多和宝宝玩手的游戏,譬如:用手蒙住眼睛“躲猫猫”。游戏很简单,手势更简单,但是,宝宝却很有兴趣。
此外,平时还要留意宝宝的一举一动。当宝宝手指向某一样东西,眼睛也同时注视的时候,你应该跟随她的手指和目光,谈论她感兴趣的那样东西,譬如:“鸟在飞”“好香的花。”你的参与和注意,让宝宝知道她的兴趣和观察对妈妈是很重要的,这将大大鼓励宝宝。
婴儿的大脑神经比成人更柔软更脆弱,而且令人惊奇的是,他们的神经键比成人多两倍。当妈妈用丰富的语言向宝宝表达自己的关爱时,会使宝宝大脑的神经键得到更多的刺激机会和连接,于是,宝宝的语言能力、逻辑能力和计划能力都得到了强化。
和宝宝聊天,用愉快的声音回答婴儿的咕咕声。用清晰的声音慢慢地对宝宝说话,比如:“好-漂-亮-的-宝-宝!”宝宝的大脑中理解话语和产生语言的区域需要各种丰富而有趣的信息的输入。
如果宝宝哭了,你该及时作出反应。安慰、料理、怀抱她,使她安心,这样,你在宝宝的大脑边缘建造了正向的脑电路,这还是宝宝情感的需要。妈妈温柔的拥抱,和宝宝经常的亲密接触,给了宝宝大脑情感的安全感。
用你的细心和专注及时回应宝宝,和宝宝建立信任关系。和妈妈建立情感依恋、从妈妈那儿获得安全感的宝宝,会有更大的勇气去探索周遭环境。
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培养宝宝对书的热爱,意义深远。尽早让宝宝接触图画书。应该挑选图画大,色彩鲜艳的书给宝宝看,边看边制造出各种声音,譬如,书上有动物,你就模仿动物的叫声。
注意调节你讲述的声调,尽量讲得简单而生动;如果宝宝会说话了,鼓励她说出书上的故事。在婴儿期,该让宝宝多多倾听大人说话,多创造机会让她理解他人说的语词。简而言之,1岁前,听比宝宝自己说更重要。
以上就是为大家分享的开发宝宝智力的方法以及决定宝宝智力6个因素,希望家长们在看了这篇文章之后,能够在开发宝宝智力方面有所启发。